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Escribir y leer en tiempos de la IA y la inmediatez

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Innumerables publicaciones siguen apareciendo en internet sobre la amenaza que puede representar la inteligencia artificial cuando comenzamos a utilizarla como sustituto de nuestra propia capacidad para pensar, crear y expresar. Al mismo tiempo, las redes sociales se han llenado de contenidos que prometen convertirnos en escritores en tiempo récord: “cómo hacer tu libro en uno, dos, tres pasos”, “pídele a una IA que escriba, diseñe y te entregue tu libro listo para imprimir”, “haz un libro una vez y vive de tus ventas”. Muchos de esos reels e historias están hechos, incluso, con inteligencia artificial. Y todo esto me hizo recordar una historieta que aparecía en uno de los libros de lectura de la SEP durante la década de los ochenta. En ella, dos niños están tirados en el piso, con unas hojas y unos lápices. Lupe le pregunta a Juan: —¿Qué haces? —Escribo una carta a María —responde Juan. —¡Pero si tú no sabes escribir! —dice Lupe, sorprendida. —¡No importa, María tampoc...

¿De qué está hecha nuestra identidad?

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  Conocer la historia, los símbolos y las tradiciones de México permite que cada niño y cada niña construya su propia relación con la cultura de su país. Hay fechas que llegan cada año y que parecen formar parte de nuestra memoria desde siempre. En México, septiembre trae consigo banderas, colores, música, desfiles, actos escolares, fiestas y conversaciones sobre la Independencia. En muchas escuelas, las niñas y los niños se preparan durante semanas para conocer algunos de los acontecimientos, personajes y símbolos que forman parte de la historia de nuestro país. Para quienes crecimos en México, estas celebraciones suelen estar acompañadas de recuerdos: los actos cívicos de la escuela, la escolta, la banda de guerra, los desfiles, los adornos, las canciones y, por supuesto, el tradicional Grito de Independencia. Pero ¿qué sucede cuando crecemos lejos de México?  ¿Qué ocurre cuando una niña o un niño mexicano nace o crece en otro país? ¿Cómo se construye el vínculo con una ...

Las cosas y circunstancias que me convirtieron en lectora

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  A propósito de la celebración del  Día del lector y la lectora , a mi mente vinieron tantos recuerdos que terminaron en esta remembranza donde inevitablemente se relacionan la época y generación en que nací, las cosas y circunstancias que me tocaron vivir y que considero, me convirtieron en lectora. Pertenezco a la generación X, ese grupo de personas que más allá de haber nacido en un espacio-tiempo en particular, significamos un eslabón entre lo análogo y lo digital. Crecimos sin celular y sin internet. Fuimos una  generación que creció sin esos recursos de inmediatez y disponibilidad 24/7. Nuestra vida no era tan rápida, pero sí se movió vertiginosamente. Y esos movimientos no giraban en torno a los dispositivos móviles o pantallas, aunque ya existían las computadoras y más de alguno tenía atari en casa. La existencia giraba más hacia prácticas letradas, nuestros recursos más que audiovisuales, eran impresos y posteriormente, se combinaron y fusionaron con lo televisi...

Sobreviviendo el Día de la madre sin culpa

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  Esa noche después de la reunión, mi padrino se me acercó y me preguntó: -Del uno al diez, ¿Cuánto resentimiento consideras tener hacia tu madre? - Veinte. Respondí sin pensarlo                                                                            Anónimo